ESCUTA PSICOLÓGICA CENTRADA NA PESSOA: DEMOCRATIZANDO O ACESSO PÚBLICO À PSICOLOGIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SUMÉ – PB

Resumo

O acesso a serviços psicológicos no Brasil apresenta desigualdades, privilegiando a população mais favorecida e limitando o atendimento de grupos vulneráveis. Nas escolas, o psicólogo contribui para o bem-estar, aprendizagem e socialização por meio de escuta, aconselhamento e psicoeducação. O projeto em questão apoiou-se no Plantão Psicológico e na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) de Carl Rogers, valorizando empatia, congruência e aceitação incondicional. Essa abordagem permite acolher sofrimento imediato e apoiar alunos, professores e familiares em situações de crise ou dificuldade de adaptação. Desenvolvido como extensão universitária da UNICIR, o projeto envolveu estudantes capacitados em atendimentos individuais e atividades coletivas, como rodas de conversa, palestras e dinâmicas, sempre supervisionados e pautados em princípios éticos. As ações fortaleceram vínculos na comunidade escolar, promoveram saúde mental, reduziram sofrimento e comportamentos de isolamento, além de possibilitar aos extensionistas vivência prática e desenvolvimento de competências profissionais e éticas. Assim, projeto evidenciou que a escuta psicológica integrada à psicoeducação democratiza o acesso à Psicologia e contribui para o desenvolvimento integral da comunidade escolar.